ประเพณีบุญเดือน ๖
พุทธคุณค่า อัตลักษณ์ท้องถิ่น และพลังชุมชน
จากแผนยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติในพื้นที่
ส่งเสริมการเรียนรู้และการมีส่วนร่วมในพิธีกรรม ประเพณี และคุณค่าทางพระพุทธศาสนาของชุมชน รวบรวมภูมิปัญญาท้องถิ่น และพัฒนาเป็นพุทธนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้และขยายผลได้
พระสงฆ์ ผู้รู้ชุมชน ผู้นำท้องถิ่น เยาวชน นิสิต บุคลากร ประชาชน และภาคีเครือข่ายในจังหวัดชัยภูมิ
คณะสงฆ์ วัด ชุมชน สำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดชัยภูมิ สำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดชัยภูมิ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น สถานศึกษา และภาคประชาชน
บริหารงานเป็นวงจร ตั้งแต่เตรียมการถึงการต่อยอด
ทุกช่วงมีผู้รับผิดชอบ ข้อมูลที่ต้องจัดเก็บ จุดตรวจสอบ และผลลัพธ์ที่ส่งต่อไปยังขั้นถัดไป
สำรวจความหมาย พิธีกรรม ผู้รู้ และบทบาทของชุมชน พร้อมจัดทำแผนการเผยแพร่
กำหนดกรอบ ผู้รับผิดชอบ และข้อมูลที่ต้องจัดเก็บ
ร่วมออกแบบกิจกรรม บทบาท สื่อ และการเก็บข้อมูลกับวัด ชุมชน และภาคี
ทำงานร่วมกับพื้นที่และบันทึกข้อมูลตามมาตรฐาน
ดำเนินพิธีและกิจกรรมเรียนรู้ บันทึกภาพ เรื่องเล่า และการมีส่วนร่วม
ตรวจสอบความก้าวหน้าและสื่อสารต่อสาธารณะ
สังเคราะห์หลักธรรม ถอดบทเรียน พัฒนาโมเดลและชุดการเรียนรู้สำหรับนำไปใช้ต่อ
สรุปผล ถอดบทเรียน และนำไปพัฒนารอบต่อไป
ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานอย่างเป็นรูปธรรม
การดำเนินงานทำให้ประเพณีมิได้หยุดอยู่ที่พิธีกรรม แต่ได้รับการถอดความหมาย เชื่อมหลักธรรมกับบทบาทของชุมชน และพัฒนาเป็นฐานการเรียนรู้ที่ใช้ต่อได้ในวิทยาลัย วัด โรงเรียน และชุมชน
สิ่งที่จัดทำและส่งมอบจากกิจกรรม
- ดำเนินกิจกรรมตามกำหนด พร้อมกระบวนการมีส่วนร่วมของพระสงฆ์ ผู้รู้ ผู้นำชุมชน เยาวชน นิสิต บุคลากร และประชาชน
- จัดทำชุดองค์ความรู้เรื่องประเพณีบุญเดือน ๖ จังหวัดชัยภูมิ ครอบคลุมคุณค่าทางพระพุทธศาสนา อัตลักษณ์ท้องถิ่น และกระบวนการมีส่วนร่วม
- พัฒนาโมเดลพุทธนวัตกรรม “ศรัทธาเชื่อมชุมชน” พร้อมขั้นตอน เครื่องมือ และผลที่คาดหวังสำหรับนำไปใช้ซ้ำ
- รวบรวมคลังภาพ เรื่องเล่า บทสัมภาษณ์ และคำอธิบายพิธีกรรมเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนรู้
- เกิดแผนการเผยแพร่ก่อน ระหว่าง และหลังดำเนินงาน รวมทั้งสื่อสำหรับการเรียนการสอนและการสื่อสารสาธารณะ
การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับผู้เข้าร่วมและพื้นที่
- ผู้เข้าร่วมเข้าใจความหมายของศรัทธา ทาน การเกื้อกูล สามัคคีธรรม กตัญญูกตเวที สังคหวัตถุ และสาราณียธรรมในบริบทของประเพณี
- ชุมชนมีบทบาทเป็นเจ้าขององค์ความรู้ ร่วมตรวจสอบความถูกต้อง และร่วมกำหนดแนวทางสืบทอด
- เยาวชนและนิสิตได้รับประสบการณ์เรียนรู้จากพื้นที่จริง สามารถเชื่อมกิจกรรมกับบทเรียน การสื่อสาร และการบริการสังคม
- วิทยาลัยมีต้นแบบการจัดการความรู้จากประเพณีที่ตรวจสอบได้ ใช้ซ้ำได้ และพัฒนาต่อในรอบปีถัดไป
- ภาคีเครือข่ายมีฐานข้อมูลและแนวทางทำงานร่วมกันที่ชัดเจนขึ้น
จากผลการดำเนินงานสู่การใช้จริงและการขยายผล
ผลผลิตทุกชิ้นเชื่อมกับผู้ใช้ วิธีใช้ และการติดตามผล เพื่อให้กิจกรรมสามารถพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มิใช่สิ้นสุดเมื่อพิธีเสร็จสิ้น
ผลการดำเนินงานบรรลุเป้าหมายที่กำหนด
กิจกรรมดำเนินการครบถ้วนตามแผน เกิดการสังเคราะห์หลักธรรมจากประเพณีเป็นพุทธนวัตกรรมเชิงการเรียนรู้และการใช้ประโยชน์จริง เชื่อมการมีส่วนร่วมของชุมชนกับการสืบสานอัตลักษณ์ท้องถิ่นและการนำผลไปประยุกต์ใช้ต่อได้
เปรียบเทียบเป้าหมาย บทบาท ผลการดำเนินงาน และผลการประเมินที่ได้จริง
| กลุ่มเป้าหมายหรือภาคีเครือข่าย | เป้าหมายและบทบาท | เป้าความสำเร็จของกิจกรรม | ผลการดำเนินงาน | ผลการประเมินที่ได้จริง | สถานะ |
|---|---|---|---|---|---|
| พระสงฆ์ ผู้รู้พิธี และปราชญ์ชุมชน | ร่วมให้ข้อมูลและรับรองความถูกต้อง | ได้องค์ความรู้ คำอธิบายพิธีกรรม และข้อธรรมที่ตรวจสอบได้จากผู้รู้ในพื้นที่ | ร่วมให้ข้อมูลจริง ๑๑ รูป/คน และร่วมตรวจทานเนื้อหาองค์ความรู้ครบทุกตอน | ผ่านระดับดีมาก เนื้อหาได้รับการรับรองจากผู้รู้ | บรรลุ |
| ผู้นำชุมชน เยาวชน นิสิต และบุคลากร | ร่วมออกแบบและดำเนินกิจกรรม | มีทีมทำงานร่วมที่เรียนรู้จากการปฏิบัติจริงและถอดบทเรียนได้ | เข้าร่วมดำเนินงานจริง ๖๔ คน ทำหน้าที่เก็บข้อมูล ดูแลกิจกรรม และสังเคราะห์บทเรียน | ผ่านระดับดีมาก มีบันทึกบทบาทและชิ้นงานครบ | บรรลุ |
| วัด ชุมชน และองค์กรท้องถิ่น | ร่วมวางแผน สนับสนุน และเป็นเจ้าของกิจกรรม | พื้นที่และทรัพยากรได้รับการสนับสนุนอย่างเพียงพอ และชุมชนมีความเป็นเจ้าของกิจกรรม | สนับสนุนพื้นที่ วัสดุ การประสานงาน และการเผยแพร่ครบตามแผน | ผ่านครบทุกด้านจากการติดตามภาคสนาม | บรรลุ |
| สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย | ไม่น้อยกว่า ๓ หน่วยงาน | มีเครือข่ายร่วมเรียนรู้ สนับสนุน และขยายผล | ร่วมดำเนินงานจริง ๕ หน่วยงาน | ผ่านเกินเป้าหมายร้อยละ ๑๖๖.๖๗ | บรรลุ |
| ผู้เข้าร่วมกิจกรรมรวม | ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของกลุ่มเป้าหมาย | มีผู้เข้าร่วมตามเกณฑ์และเกิดการเรียนรู้ร่วมจากกิจกรรมจริง | ผู้เข้าร่วมรวม ๑๔๘ รูป/คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๕๐ | ผ่านระดับดีมาก | บรรลุ |
แสดงค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงานจริง และผลการประเมินที่ได้จริงอย่างชัดเจน
| ตัวชี้วัด | ค่าเป้าหมาย | เป้าความสำเร็จของกิจกรรม | ผลการดำเนินงาน | ผลการประเมินที่ได้จริง | สถานะ |
|---|---|---|---|---|---|
| ผู้เข้าร่วมกิจกรรม | ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของกลุ่มเป้าหมาย | มีผู้เข้าร่วมตามเกณฑ์และมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ | ผู้เข้าร่วมรวม ๑๔๘ รูป/คน คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๕๐ | ผ่านเกณฑ์ตามแผน | บรรลุ |
| ภาคีเครือข่ายร่วมดำเนินงาน | ไม่น้อยกว่า ๓ หน่วยงาน | ภาคีต้องร่วมวางแผน สนับสนุน และขยายผล | ภาคีร่วมจริง ๕ หน่วยงาน | ผ่านเกินเป้าหมายร้อยละ ๑๖๖.๖๗ | บรรลุ |
| การดำเนินกิจกรรม | ดำเนินการครบถ้วนตามแผน | กิจกรรมหลักต้องเกิดครบทั้งพิธี การเรียนรู้ การเก็บข้อมูล และการเผยแพร่ | ดำเนินกิจกรรมครบตามแผนทุกขั้นตอน | ผ่านร้อยละ ๑๐๐ | บรรลุ |
| การดำเนินงานเป็นไปตามกำหนดเวลา | ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๙๐ | จัดกิจกรรมได้ตรงตามช่วงเวลาที่กำหนดและบริหารหน้างานได้ | ดำเนินงานตามกำหนดเวลา | ผ่านร้อยละ ๑๐๐ | บรรลุ |
| ผลงานหรือรูปแบบกิจกรรมที่เป็นรูปธรรม | ไม่น้อยกว่า ๑ ผลงาน | มีชิ้นงานพร้อมใช้และขยายผลได้จริง | เกิด ๔ ชิ้นงาน ได้แก่ ชุดองค์ความรู้ โมเดลชุมชน เครื่องมือบันทึกข้อมูล และคลังภาพ/เรื่องเล่า | ผ่านเกินค่าเป้าหมาย | บรรลุ |
| ผู้เข้าร่วมมีความรู้ ความเข้าใจ หรือจิตสำนึกเพิ่มขึ้น | ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ | ผลประเมินด้านความรู้และจิตสำนึกต้องผ่านเกณฑ์ | ผลประเมินหลังเข้าร่วมอยู่ที่ร้อยละ ๙๔.๒๐ | ผ่านระดับดีมาก | บรรลุ |
สรุปความสำเร็จในเชิงผลลัพธ์ของกิจกรรมจากเป้าหมายหลักสู่ผลที่เกิดขึ้นจริง
| ประเด็นความสำเร็จ | เป้าความสำเร็จของกิจกรรม | ผลที่เกิดขึ้นจริง | ผลการประเมินที่ได้จริง | สถานะ |
|---|---|---|---|---|
| อนุรักษ์และสืบสานประเพณีบุญเดือน ๖ | ผู้เข้าร่วมเข้าใจคุณค่า ความหมาย และร่วมสืบทอดประเพณีได้อย่างถูกต้อง | มีการจัดกิจกรรมพร้อมการอธิบายความหมาย พิธีกรรม และบทบาทของชุมชนอย่างเป็นระบบ | ผลประเมินด้านความเข้าใจและการตระหนักรู้เฉลี่ยร้อยละ ๙๔.๒๐ | บรรลุ |
| สร้างองค์ความรู้และพุทธนวัตกรรมพร้อมใช้ | มีอย่างน้อย ๑ ชิ้นงานที่นำไปใช้ในวัด ชุมชน และการเรียนการสอนได้ | เกิด ๔ ชิ้นงานพร้อมวิธีใช้ คำอธิบาย และหลักฐานการเชื่อมโยงกับผู้ใช้ | ผ่านเกินเป้าหมาย ๔ เท่า | บรรลุ |
| สร้างเครือข่ายความร่วมมือและความเป็นเจ้าของร่วม | ภาคีร่วมอย่างน้อย ๓ หน่วยงาน และชุมชนมีบทบาทร่วมจริง | มีภาคีร่วมจริง ๕ หน่วยงาน พร้อมวัดและชุมชนสนับสนุนครบทุกช่วง | ผ่านเกินเป้าหมายร้อยละ ๑๖๖.๖๗ | บรรลุ |
| นำผลไปใช้ประโยชน์และขยายผลต่อ | ผลผลิตต้องสามารถใช้ในรายวิชา กิจกรรมนิสิต และการเผยแพร่สาธารณะ | มีการระบุผู้ใช้ วิธีใช้ และช่องทางการนำไปใช้ไว้อย่างชัดเจนในรายงานและหน้าองค์ความรู้ | ผ่านระดับพร้อมใช้จริง | บรรลุ |
หมายเหตุ: การระบุผลการประเมินที่ได้จริงในแต่ละตาราง ใช้เพื่อให้เห็นความสอดคล้องระหว่างค่าเป้าหมาย ผลการดำเนินงาน และระดับความสำเร็จของกิจกรรมอย่างชัดเจนในหน้าเดียว
ประเพณีบุญเดือน ๖ บรรลุวัตถุประสงค์และตัวชี้วัดตามแผน
สามารถนำผลการดำเนินงาน องค์ความรู้ ภาพกิจกรรม และหลักฐานประกอบไปใช้ในการรายงานผล การประกันคุณภาพ และการวางแผนพัฒนากิจกรรมในรอบต่อไปได้อย่างชัดเจนและตรวจสอบได้
ตรวจสอบผล ใช้บทเรียน และรักษาความโปร่งใส
ดำเนินกิจกรรมครบตามกรอบ
กิจกรรมเชื่อมโยงการอนุรักษ์ การมีส่วนร่วม การถ่ายทอดองค์ความรู้ และการเผยแพร่ตามแผน
เบิกจ่ายตามวงเงินที่ได้รับอนุมัติ
รายละเอียดรายการใช้จ่ายและเอกสารการเงินจัดเก็บในระบบหลักฐานสำหรับการตรวจสอบ
ประเมินหลังเสร็จสิ้นกิจกรรม
ใช้แบบประเมินและการสะท้อนความคิดเห็นเพื่อพิจารณาความเหมาะสม ประโยชน์ และความต้องการให้ดำเนินงานต่อ
นำเข้าสู่วงจรปรับปรุง
ประเด็นด้านกำหนดการ การประสานงาน วัสดุ หลักฐาน และการเผยแพร่ ถูกกำหนดมาตรการป้องกันในรอบถัดไป
Bun 6 Living Dhamma Model: ศรัทธา–ทานและการเกื้อกูล–สามัคคีธรรม–กตัญญูกตเวที–สังคหวัตถุ–สาราณียธรรม เชื่อมประเพณีกับการเรียนรู้ การบริหารเครือข่าย และการพัฒนาชุมชนยั่งยืน
ใช้เป็นชุดการเรียนรู้ในรายวิชา จัดกิจกรรมสะท้อนธรรม สร้างสื่อชุมชน พัฒนาเยาวชนผู้สืบทอด และเป็นต้นแบบถอดบทเรียนประเพณีอื่น
คลังภาพกิจกรรมตลอดกระบวนการดำเนินงาน
.jpg)
เชื่อมข้อมูลสาธารณะกับระบบหลักฐานอย่างเป็นระเบียบ
ส่วนนี้เชื่อมข้อมูลสาธารณะกับบัญชีหลักฐานอย่างเป็นระบบ พร้อมเปิดอ่านแผนอิเล็กทรอนิกส์ภายในเว็บไซต์ โดยไม่เผยแพร่ไฟล์ต้นฉบับสำหรับดาวน์โหลด และไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนบุคคลหรือข้อมูลการเงินที่ไม่เหมาะสมต่อสาธารณะ
แผน โครงการ คำสั่ง และกำหนดการ
รายชื่อ หนังสือประสานงาน และบันทึกบทบาทภาคี
ภาพกิจกรรม บันทึกข้อมูล ข่าว และสื่อระหว่างดำเนินงาน
แบบประเมิน ผลวิเคราะห์ บทเรียน และข้อเสนอแนะ
ชิ้นงาน คู่มือ สื่อ คลังความรู้ และหลักฐานการใช้ประโยชน์
เอกสารเบิกจ่าย รายงานผล และการรับรองจากผู้เกี่ยวข้อง